如何培养幼儿的早期阅读能力-少儿险知识人寿保险

近年来，随着世界各地幼教专家对早期阅读的关注，有越来越多的国家将幼儿阅读能力的培养作为新的教育改革政策的重要内容。那么，如何培养幼儿的早期阅读能力呢?具体我们来看下本文的内容介绍。

早期阅读的含义

早期阅读是指幼儿在幼儿园阶段，通过大量的图文并茂的读物来帮助幼儿从简单的口头语言过度到规范的书面语言。早期阅读可以丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。

如何培养幼儿的早期阅读能力

1、创设良好的环境，提高阅读兴趣

在幼儿阅读活动中至关重要的是要给幼儿创设良好的阅读环境。向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能巩固阅读效果，让幼儿在丰富的阅读环境中，充分感受书面语言，潜移默化地接受有关方面的语言知识，主动去探索、发现，以获得成功的喜悦。

2、从习惯培养入手，注意幼儿阅读方法的指导

根据心理学研究表明：幼儿人小，可塑性是非常大的，容易“先入为主”，是培养良好习惯的最佳时期，而且幼年时期形成的习惯也比较牢固，不易改变。并且还需注意幼儿阅读方法的指导。

3、 在阅读中提高幼儿的创新能力

通过各种不同的阅读感知，引发幼儿的兴趣，让幼儿处于激奋状态，促使幼儿喜欢表达，敢于表达，这样孩子才乐于参加，才能激发幼儿的创新能力。

4、 将阅读活动与识字紧密结合

在指导幼儿阅读活动时，要与识字紧密结合在一起，通过图案，有趣的指导语，引导幼儿认读。这样不仅增强了幼儿的识字兴趣，而且还培养了幼儿的思维、想象能力，趣味无穷。

幼儿早期阅读教育的重要性

早期阅读可帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口，为他们今后的学习活动打下良好的基础。根据相关研究提出，2岁是幼儿口头语言发展的关键期，4-5岁是幼儿学习书面语言的关键期。家长们若能抓住幼儿关键期的有利时机及时进行适当的培养，就能收到事半功倍的效果。一些研究已经表明，缺乏良好的早期阅读经验的儿童入学后会有学习适应上的困难，缺乏阅读兴趣，阅读理解能力差等。因此我们应适时地培养幼儿对阅读的兴趣和习惯，使之成为孩子一生取之不尽的财富.

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