【引言】近些年，国家持续提升教育经费的资金投入，可是操作过程全过程中，并沒有真实改进教育界的情况。近日新闻媒体公布了一个关键点：为了更好地做到国家的规定，即2012年地区教育经费的开支要占地区GDP的4%，洪湖市从自收自支的普通高中教育经费里取出8000万元用以填补经费预算的不够，该笔钱被用完后，市财政局“不得已而为之”，从财政转出了8000万元，以“虚晃一枪”的方法归还洪湖市的几家普通高中，但不允许院校应用，且在一个月后原款取回。经此循环，本地教育投入文化教育的经费预算就提升了8000万元。
5月9日，《中国教育报》头版头条报导：国家财政部公布的汇报强调，2012年，全国各地财政性教育经费开支达2.2万亿元，按期完成国家财政性教育经费开支占中国国民生产总值占比达4%的总体目标。两相对性照，耐人寻味。
小编做了县教育局局长，也眼界过所属的当地政府乱扣教育经费、徇私舞弊的高超技巧。这种技巧大概有以下几类：
一是上级领导拨款的文化教育专项资金，当初不拔付到院校想要拖至第二年元月拨款。对检查员报告是“年末”付款（指农历的“年末”），而阳历早已到第二年的元月，这般，则省下了一年的花费。而明年的检查员早已换了人，见到的账务表明，有关账款在元月份早已拨款，事实上是一年的开支作2年的报。
二是多报老师学生总数，骗取责任教育经费。
三是“勤奋下退”，上级领导拨款的钱来啦，地区就把区级财政局以往拨款的数量抽离出来。
四是向学校扣除“政府部门管控股票基金”，由于普通高中有“择校生收费标准现行政策”。如洪湖市的学校收费标准的8000万元应当就是指这一类收费标准。
五不是拨款老师公积金，不拨款老师医保院校注资一部分的花费。因此，院校迫不得已侵吞比较有限的公用经费为老师选购医保，许多农村学校的生均公用经费去除这些开支后，就剩余很少，难以谈适用老师的系统化发展趋势。
六是以社会发展社会养老保险的为名变向乱扣教师工资待遇。大伙儿了解，院校是机关事业单位，教师工资待遇规范由财政局全额的费用预算。公立老师推行的是退居二线制，参考国家公务员，由财政局全额的发送给退休金，在其中并不包含社会养老保险。当地政府就运用这一点，说机关事业单位工作人员都需要报名参加社会发展社会养老保险。保障金的信用额度是职工薪酬的28%，在其中本人交纳8%，企业交纳20%。老师报名参加商业保险以后，财政局就立即从教师工资待遇中扣减本人注资一部分，而企业（院校）注资的一部分，本应由财政局去交纳，但地方财政不容易做一棵树上吊死，她们就向社会保险局打借条，实际上搞的便是假商业保险。那样，地方财政就从这类假商业保险中，乱扣了教师工资待遇8%的一部分。假如一个县有5000名入岗的老师，老师年平均收入按2万元计算得话，那麼财政局一年将可获得附加收益八百万元。
当地政府的某些责任人，总感觉多给院校一分钱是罪行，而少拨一分钱给院校，她们就多得一份考试成绩。还记得在2006年，上级领导规定地方财政要保证依照基础教育环节学员数，把平均30元的公用经费拨到院校，并且要进到经费预算数量。我所属的县财政局在今年初就把费用预算列进去，但便是不拨款。第三季度基础教育环节完全免费入校现行政策宣布执行，国家按照规定拔款了院校公用经费。县市财政局的一名责任人居然对我说：多亏我们那时候沒有当“优秀”，把公用经费提早拨到院校。
这么多年，国家对文化教育的资金投入逐渐增加了幅度，但许多地区政府官员一旦应对教育经费开支，還是习惯哭穷，可在修建公共基础设施时，却绝不心痛掏钱。阅读者们若有兴趣爱好可到洪湖市市区走一走，你不仅能见到洪湖市教育部门的大气的大厦，还能见到市委市政府行政机关的雍容华贵。
作为一名教育者，我迫不得已号召：当地政府的高官们，请少做一点急于求成的事，多做一点为教育为本奠基石的事。
提醒：虽然国家全力提升教育经费资金投入，可是事实上文化教育還是遭遇经费预算紧缺，主要是因为在教育经费付款抵达教育培训机构以前的各阶段中的徇私舞弊个人行为，促使经费预算仍未能切实落实。不拔款老师公积金，以社会发展社会养老保险的为名变向乱扣教师工资待遇，这都比较严重毁坏了老师的合法权利。
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